TVNEWS36
أخبار اليوم| محمد الأعرج يطبق سياسة رشيدة للملك محمد السادس نصره الله ويطهر الإدارة من الفساد والمفسدين
محمد الأعرج يطبق سياسة رشيدة للملك محمد السادس نصره الله ويطهر الإدارة من الفساد والمفسدين
مليكة أبناي
السبت 13 أبريل 2019 -14:10| 
655 |
قبل الخوض في التفاصيل لابد من التذكير بواحد من أهم المبادئ التي أٌقرها دستور 2011 ،الامر يتعلق بمبدأ ربط المسؤولية بالمحاسبة والذي يعتبر من مقومات النظام الدستوري، نص عليه الفصل الأول من الدستور كمقوم رابع بعد الحكامة الجيدة، والديمقراطية المواطنة والتشاركية، وفصل السلط وتوازنها وتعاونها، كما يجد أسسه في الخطب الملكية السامية التي ما فتئت تؤكد على ضرورة ربط المسؤولية بالمحاسبة.
إن تكريس مبدأ ربط المسؤولية بالمحاسبة يحيلنا جليا إلى دولة القانون التي يسمو فيها القانون وتكون فيها السلطات مقيدة بالقانون في ممارسة سلطاتها الواقعة تخص مدير المكتب المغربي لحقوق المؤلف حيث توصلت اصيل بريس من فنانين مغاربة بمجموعة من شكايات تخص مدير المكتب المغربي لحقوق المؤلف
من خلال هذه شكايات أكد فنانون مغاربة ان مدير المكتب المغربي لحقوق المؤلف يتلاعب بالنظام الرقمي وفي هذا الصدد قام السيد الوزير محمد الأعرج بتطبق السياسة رشيدة للملك محمد السادس نصره الله وأيده في خطوة صفق لها الجميع بإقالة مدير المكتب المغربي لحقوق المؤلف وعين عوض عنه مدير جديد يقوم بالإرساء للنظام الرقمي المتطور و الفعال الذي يمكن المؤلفين من حقوقهم.
تعليقات الزوار
أضف تعليقا
آخر الأخبار
- 19:06الصحافة البرازيلية تعتبر المغرب خصما معقدا للبرازيل
- 18:54المهاجرون المغاربة في اسبانيا يسارعون لاستكمال وثائق التسوية
- 13:01أمزازي يتفقد امتحانات البكالوريا بأكادير
- 17:24العلاقات الدولية في عصر الذكاء الاصطناعي بين الفرص والمخاطر المتصاعدة
- 11:23صادرات السيارات المغربية تواصل النمو
- 21:20المداوي وزير التعليم العالي يؤكد انفتاح الجامعة على محيطها الاقتصادي والاجتماعي وآفاق الإدماج المهني للخريجين
- 20:43مجلس المنافسة يستمع إلى الفيدرالية الديمقراطية للشغل بشأن "قيود المحاماة"
- 17:32عز الدين المداوي يستعرض إصلاحات التعليم العالي بمجلس المستشارين
- 21:41غلاء الأضاحي يثير استياء المغاربة
- 18:36الوزير المداوي يؤكد مواصلة تحديث الإطار القانوني للتعليم العالي ومجلس النواب يصادق على مشاريع قوانين تهم منظومة التعليم العالي والبحث العلمي
