TVNEWS36
أخبار اليوم| العثماني : "البوليساريو" تنوي بناء مقراتها ومنشآتها على الحدود المغربية
العثماني : "البوليساريو" تنوي بناء مقراتها ومنشآتها على الحدود المغربية
يوسف عادل
الإثنين 2 أبريل 2018 -23:46| 
534 |
قال رئيس الحكومة، سعد الدين العثماني، في اجتماع الأمانة العامة لحزبه "العدالة والتنمية"، يجري مساء اليوم الإثنين ثاني أبريل الجاري، إن الجديد في تحرك جبهة "البوليساريو" على الحدود هذه المرة، الغاية منه "بناء منشآت ومقرات لها في مناطق عازلة على حدود الجدار الرملي الأمني"، للمملكة بالصحراء.
وذكر من المناطق، بلدة "بئر لحلو" الشرقي، الذي قال إنها "تهدف فيه لبناء مقرات تابعة لها"، مشيرا إلى ان "المغرب اعتبر في رسالته إلى المجلس الأمن، بان هذا "التحرك هو بمثابة خرق واضح لاتفاق 1991 القاضي بوقف إطلاق النار والحرب في المنطقة".
وَأضاف رئيس الحكومة، بان "المغرب يعتبر هذا التحرط اعتداء"، مذكرا بان الجيش المغربي "ترك هذه المناطق التي تسعى لها الجبهة طواعية، حتى لا يدع ما يبرر خرق إتفاق إطلاق النار..".
وأفاد ان المغرب وقعت مع الأمم المتحدة اتفاقا شاملا يقضي بأن "تظل المنطقة عازلة ومنزوعة السلاح"، رغم ما أسماه "التسلل المستمر" لعناصر "البوليساريو".
العثماني، قال إيضا في معرض كلمته بأمانة حزبه، ان المغرب "دق ناقوس الخطر في رسالة سلمها إلى مجلس الأمن الدولي، أفاد فيها أن اي تسلل يشكل خطرا على الوضع الثابت في المنطقة وتهديدا لاتفاق وقف إطلاق النار".
تعليقات الزوار
أضف تعليقا
آخر الأخبار
- 19:06الصحافة البرازيلية تعتبر المغرب خصما معقدا للبرازيل
- 18:54المهاجرون المغاربة في اسبانيا يسارعون لاستكمال وثائق التسوية
- 13:01أمزازي يتفقد امتحانات البكالوريا بأكادير
- 17:24العلاقات الدولية في عصر الذكاء الاصطناعي بين الفرص والمخاطر المتصاعدة
- 11:23صادرات السيارات المغربية تواصل النمو
- 21:20المداوي وزير التعليم العالي يؤكد انفتاح الجامعة على محيطها الاقتصادي والاجتماعي وآفاق الإدماج المهني للخريجين
- 20:43مجلس المنافسة يستمع إلى الفيدرالية الديمقراطية للشغل بشأن "قيود المحاماة"
- 17:32عز الدين المداوي يستعرض إصلاحات التعليم العالي بمجلس المستشارين
- 21:41غلاء الأضاحي يثير استياء المغاربة
- 18:36الوزير المداوي يؤكد مواصلة تحديث الإطار القانوني للتعليم العالي ومجلس النواب يصادق على مشاريع قوانين تهم منظومة التعليم العالي والبحث العلمي
