TVNEWS36
أخبار اليوم| الداودي يثير موجة من السخرية بسبب "سنيدة" في البرلمان
الداودي يثير موجة من السخرية بسبب "سنيدة" في البرلمان
حمزة مبارك
الأربعاء 17 يناير 2018 -18:33| 
456 |
أثار تصرف لحسن الداودي، الوزير المنتدب لدى رئيس الحكومة المكلف بالشؤون العامة والحكامة، خلال تدخل له للإجابة على أسئلة النواب في البرلمان حول دعم السكر، أمس الثلاثاء، موجة من السخرية والانتقادات في مواقع التواصل الاجتماعي، وبالخصوص موقع "فيسبوك".
وكان الوزير داخل قبة البرلمان، يحمل في يديه كيسا صغيرا من سكر "سنيدة" يستعمل بالفنادق والمقاهي، قائلا إن "المنكر اللي كاين فالسكر مكان فحتى شي بلاصة"، مضيفا وهو يفرغ الكيس بين يديه، وينثر ما بداخله على الأرض إن "هذا النوع من السكر لا يستفيد منه الفقراء القاطنين بالقرى والجبال بل يوجد في الأماكن ذات الخمسة نجوم".
وأضاف الوزير أن الجزء الكبير من دعم الدولة يوجه لـ"سنيدة" التي يستفيد منها أصحاب المعامل والمخابز، بحسب تعبيره، بينما "المغاربة لا يستهلكون سوى السكر "القالب" أو "المقرط"، مشددا على أن النوعين المذكورين "لا يجب المساس بهما مطلقا".
من جهة أخرى، أوضح الوزير المكلف بالشؤون العامة والحكامة أنه "ليست هناك اختلالات في أسعار غاز البوطان بل إن المشكل مرتبط بالتكلفة والثمن"، مجددا التأكيد على أن الحكومة عازمة على رفع الدعم على ما تبقى من المواد المدعمة من طرف صندوق المقاصة، والذي يقدر بنحو 13 مليار درهم، وتوزيع هذا الدعم على الفئات الهشة والفقيرة.
تعليقات الزوار
أضف تعليقا
آخر الأخبار
- 19:06الصحافة البرازيلية تعتبر المغرب خصما معقدا للبرازيل
- 18:54المهاجرون المغاربة في اسبانيا يسارعون لاستكمال وثائق التسوية
- 13:01أمزازي يتفقد امتحانات البكالوريا بأكادير
- 17:24العلاقات الدولية في عصر الذكاء الاصطناعي بين الفرص والمخاطر المتصاعدة
- 11:23صادرات السيارات المغربية تواصل النمو
- 21:20المداوي وزير التعليم العالي يؤكد انفتاح الجامعة على محيطها الاقتصادي والاجتماعي وآفاق الإدماج المهني للخريجين
- 20:43مجلس المنافسة يستمع إلى الفيدرالية الديمقراطية للشغل بشأن "قيود المحاماة"
- 17:32عز الدين المداوي يستعرض إصلاحات التعليم العالي بمجلس المستشارين
- 21:41غلاء الأضاحي يثير استياء المغاربة
- 18:36الوزير المداوي يؤكد مواصلة تحديث الإطار القانوني للتعليم العالي ومجلس النواب يصادق على مشاريع قوانين تهم منظومة التعليم العالي والبحث العلمي
