TVNEWS36
المرأة - الفن الثقافة| مغربيان توجا في المسابقة النهائية لمشروع "تحدي القراءة العربي" بالإمارات
مغربيان توجا في المسابقة النهائية لمشروع "تحدي القراءة العربي" بالإمارات
مليكة أبناي
الخميس 27 أكتوبر 2016 -23:03| 
968 |
استطاع التلميذان المغربيان عالي مزي و مروان حمدي أن يكونا ضمن الـ 18 مؤهلا في المسابقة النهائية لمشروع "تحدي القراءة العربي"، المنظمة بدبى بالإمارات العربية المتحدة، وذلك حسب ما نشرته وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، مشيرة إلى أن مجموعة مدارس ابن تيمية بإقليم تارودانت بدورها استطاعت أن تتأهل إلى التصفيات النهائية للمسابقة وأن تفوز بالمرتبة الخامسة عربيا.
وأوضحت الوزارة أن مزي من أكاديمية كلميم واد نون وحمدي من أكاديمية فاس مكناس قد تأهلا مع باقي المشاركين بعد أن " خضعوا لاختبارات تحكيمية مفصلة لقياس قدراتهم وإمكانياتهم المعرفية، كما أجروا مقابلات شخصية مع لجان تحكيمية متخصصة، أما الجزء الكبير من التقييم فقد تم بناء على المعايير المعتمدة في شروط المسابقة".
يشار إلى أن مسابقة "تحدي القراءة العربي" قد تميزت في نسخة هذا العام بمشاركة 3 مليون ونصف تلميذ(ة) يدرسون ب30 ألف مدرسة في ستة عشر دولة عربية وخمسة دول للمهجر بالنسبة للجاليات العربية، كما استهدفت 150 مليون كتاب، وتمت تحت إشرف 60 ألف مشرف، كما شمل التحدي أيضا تكريم أفضل المدارس وإبراز جيل جديد متفوق في مجال الاطلاع والقراءة وشغف المعرفة .
تعليقات الزوار
أضف تعليقا
آخر الأخبار
- 20:21الجواهري: الدعم المباشر للأسر لا يمكن أن يتواصل دائما
- 19:18المداوي وزير التعليم العالي يقود المغرب إلى أفضل ترتيب له عالمياً في مؤشر الابتكار من المرتبة 77 إلى 57 عالمياً: تطور لافت لمكانة المغرب في الابتكار
- 13:35فريق الأحرار يعلن رسميا رفض لجنة تقصي الحقائق.. ويحذر "البام" والاستقلال
- 10:11المداوي رجل الحوار والإنصات مع النقابة الوطنية للتعليم العالي
- 22:16الأرصاد تدعو المغاربة إلى الحيطة
- 18:13لماذا لم يعترف المجلس الأعلى للتربية والتكوين بانفتاح الجامعة على محيطها الاقتصادي والاجتماعي في عهد المداوي؟
- 17:02بقيمـة تتجاوز 3 ملايين دولار.. قفزة نوعية في صادرات الفلفل المغربي
- 11:01محاكمة زينب الخروبي.. حجز القضية للحكم في 29 يونيو
- 07:03السجن 4 سنوات لنجل ولية عهد النرويج
- 22:04برافو للمداوي: وزير التعليم العالي يُعفي عميد كلية اللغة العربية بمراكش بسبب استغلال النفوذ والإخلال بأخلاقيات المرفق الجامعي.
